Educación y aprendizaje para todos:
Satisfacer las Necesidades Básicas de la Aprendizaje
Tendencias, temas, avances, retos, estrategias y recomendaciones en la educación de jóvenes y adultos
La alfabetización es un punto de partida necesario, pero no suficiente, para que cada asignatura del siglo XXI pueda continuar y complementar su aprendizaje permanente y ejercer sus derechos como ciudadanos (pág. 11).
Sin embargo, cada uno de los avances presenta nuevos y viejos desafíos al mismo tiempo. La distancia entre lo previsto en las leyes y políticas y lo efectivamente logrado sigue siendo grande, poniendo en lugar de la necesidad de una construcción más participativa de las políticas y su vigilancia social por parte de la ciudadanía, en general, y por parte, concretamente, de las asignaturas de la Educación de Adultos (pág. 12).
Fuente: UNESCO, Ministerio de Educación, 2009
Informe global sobre el aprendizaje y la educación de los adultos
Primer Informe mundial sobre el aprendizaje y la educación de los adultos, basado en 154 informes nacionales presentados por los Estados Miembros de la UNESCO, cinco informes de síntesis regional y literatura secundaria. Su objetivo es proporcionar una visión general de las tendencias en el aprendizaje y la educación de los adultos, así como identificar los desafíos clave.
- Capítulo 1: Argumentos a favor del aprendizaje y la educación de los adultos
- Capítulo 2: El medio ambiente de las políticas públicas y el marco de gobernanza para la educación de adultos
- Capítulo 3: La provisión de educación para adultos
- Capítulo 4: Participación y equidad en la educación de adultos
- Capítulo 5: Calidad en la educación de adultos
- Capítulo 6: Financiación de la Educación de Adultos
Fuente: UNESCO, 2009